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细琢出精品,勤耕育栋梁 ——马成贤主任为高一教师作教学指导
2018-11-23 14:48:31

1122,高一级部邀请马成贤主任为高一全体教师做了教学指导。马主任做了题为“浅谈教师如何备课”的专题讲座,受到了高一教师的欢迎。

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马主任首先回顾了自己的教学经历,指出了备课的重要性,特别强调写好教案的重要性。他指出,课分为两种类型:优质课和家常课。对于青年教师来说,对初、高中知识衔接做一定的了解,是一个优势。

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接着,他集中谈了写好教案的问题,从略案与详案的角度,分别举出韩文强校长和我校陈玮老师的教案为例。他认为,从老一代优秀教师的经验看,一份好的略案,需要具备如下条件:体系完整,知识点简明扼要,例题顺序由浅入深,习题讲解有梯度、有层次。他的经验是,对于青年教师来说,学习老教师的教案时,应注意学习,并适当补充,“他有的我要有,他没有的我再补充一些。”同时要养成认真书写、写详案的习惯。关于详案,他认为,陈玮老师的教案特别详尽,但每年都富有变化,题目选择、教学反思都是不同的,这非常值得我们学习。接着提到了青年教师姜妍杰、李志芬的教案,认为她们的教案就是很好的典型,并出示了姜妍杰老师的精美教案。

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之后,马主任谈到如何备课的问题,从青年教师备课、老教师备课、教研组备课的角度分别展开讲座。他认为,青年教师备课,可以采用全国优秀语文教师于漪老师的“三次备课”原型经验,即从“学”的角度、从“教”的角度、通过反馈把“教”与“学”有机结合起来的角度备课。老教师备课,应该做到三点:一是对学科知识做专题研究,形成文字性材料,并电子存档。二是把近几年的高考试题分解到现行教材章、节(模块),进行系统的研究。三是注重期中、期末试题及评分标准以及各种资料(优秀教案等)的收集整理。马主任在讲解的同时,出示了他整理研究的一些宝贵资料,并以医学资料的整理为例子,生动、幽默地说明了跟踪调查学生成绩、了解学生学习状况的重要性。关于教研组备课,他说,以年级组为单位的教研活动,是最有效的。我们应该把级部各学科集体教研活动开展好,发挥集体智慧,这样,级部学科教学整体水平,定会有一个质的提升。

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最后,马主任展示了一张高三毕业生送给王振波主任的卡片,让大家感受到了学生对王主任和高三任课教师整体的肯定。

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李大敏校长代表高一级部老师对马主任表示衷心感谢,同时总结道:这次讲座,让高一教师受益匪浅,更为老一代优秀教师对待学生的认真负责的态度而感动。讲座有助于在教师中形成一种努力上进、研究学术的良好风气。讲座在温馨而充满希望的氛围中结束。

 



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