从踏上中层领导的岗位至今,说实话从来没有静下心来认认真真地思考:如何做一名中层领导?借着这次王校布置的“作业”,反复认真地读了《中层领导必备实务全书》,思考了很多,获益良多。正如书的封面所写的那样:这本书帮助我更清楚地了解自己在组织中的地位与使命,提高自身的管理能力和执行能力。从这本书中,我学到了获得领导赏识、同级支持、员工追随的策略和方法。
今天我想着重跟各位领导交流一下这本书的第九章---高度协同才能打开工作局面中的同事相处的10大学问。正如作者所写的那样:一个人不可能独立地在社会中生活,人与人之间的合作是社会生存和发展的动力,也是个人实现自我价值和奋斗目标的前提。因此要想在工作中得心应手,高度协同打开工作局面,需要做到:
1.诚信为本,相互信任;2.相互帮助支持;3.善于自制;4.及时沟通;5.不可命令别人;6.不可有亲疏远近;7.不可过于张扬;8.不可随便分担别人的工作;9.不可传播流言,更不可在同级面前批评上司;10.不要让工作上的恩怨困扰自己。应该说作者给出的这10条与同事相处的学问言简意赅,直击要害,真切点明了如何与同事高度协同。
联系实际,作为一名管理者,权利和责任必然是对等的,没有付出不可能有收获。作为一名中层,首先要找准自己的位置,调整自己的心态。所谓领导,先从领导管理自己开始,在学校的大背景下,找到自己所追求的目标,在本职岗位扎实工作,明确级部的发展愿景。
一、 与所在团队的高度协同
作为级部主任,我所在的团队,是年轻的团队,是充满希望的团队,我要以身作则,传递正能量,促进团队每个人的进步,发现每个人的优点,并将每个人的优点最大化,去实现每个人的最大价值,那么团队的力量自然也能不断加强。我也愿意尽我所能帮助每个需要我的同事,将我所学,将我所知尽可能传授给身边的每位同事,也希望整个团队中每个人之间都能取长补短,相互扶持,营造和谐共进的团队精神。让级部成为真正互帮互助、亲密无间的大家庭。
二、 与其他级部和科室的高度协同
级部作为学校的一个组成部分,我们不是独立的存在,我们几乎与学校其他的所有科室都会发生关系,如何实现一种良好的配合关系,这对我来说一直是个难题。我想首先,我要理解每个人有自己的立场和需要维护的团队,级部与级部之间,科室与科室之间,难免会有一些利益上的冲突。我认可每个其他管理者对自己团队的维护,这是值得赞赏的,我也是如此。但是在大利益面前,我们要维护的始终是学校的利益,是学校的整体利益,在这些利益面前,一味的强调各自,将影响学校的良性发展,必须学会权衡。大家通过充分沟通与协调,能达成相互之间大目标一致,凝心聚力,促进级部乃至学校的不断发展。
三、 与上层领导的高度协同
时刻保持与上层领导一致,这种一致,不是敷衍,即使不能充分理解,一定也是行动上的充分配合,理念上的高度一致。正所谓站的高度不同,看到的风景不同,在其位谋其事,最大程度的做好自己的本职工作,传递好领导的理念,管理好自己的团队,也是对上层领导的最大支持。
拿破仑说过“征服自己才是永恒不变、不留遗憾的胜利。”努力做自己想做的自己,不留遗憾,明确自己所想所要,先从自己开始,追求一种内心真正的幸福与满足。从管理好自己开始,努力做最好的自己,懂得付出,懂得高度协同合作,从忘我中实现自我,实现自己作为管理者的价值。